尊龙平台人生就是博官网下载ღ✿！浴室设计智能家居ღ✿！尊龙凯时-人生就是博中国ღ✿，卫浴空间尊龙凯时人生就是博·(中国)官网ღ✿，尊龙人生就是博d88官方网站ღ✿，尊龙人生就是博ღ✿，恩施土家族苗族自治州成立于1983年ღ✿，是共和国最年轻的自治州ღ✿，也是湖北省唯一的少数民族自治州和纳入国家西部大开发范围的地区ღ✿。辖两市六县和一个省级经济开发区ღ✿，版图面积2.4万平方公里ღ✿，总人口387万ღ✿。

　　一度时期ღ✿，该州办学条件落后ღ✿，教育资源缺乏……尤其是学校饮水难ღ✿、如厕难ღ✿、洗浴难ღ✿、污水处理难等诸多难题困扰着山区教育的发展ღ✿。从2004年起ღ✿，恩施州委ღ✿、州政府站在维护民族团结ღ✿、促进民族地区经济社会发展尊龙人生就是博d88官方网站ღ✿、构建和谐恩施的政治高度ღ✿，着力实施“三改一建”ღ✿， 奏响了全州教育发展的新乐章ღ✿。通过三年的努力ღ✿，学校面貌焕然一新ღ✿，解决了农村中小学脏ღ✿、乱ღ✿、差ღ✿、臭的难题ღ✿，改变了学校的整体面貌ღ✿，给学校师生创造一个教书育人的良好生态环境ღ✿，学校品位大大提升ღ✿，破解了长期制约山区教育发展的瓶颈问题ღ✿。

　　如今ღ✿，走进恩施州的中小学校园ღ✿，一道道靓丽的风景让人煞眼ღ✿，一幢幢漂亮的楼房错落有致……设施设备布局合理ღ✿，校园文化特色鲜明……令人流年往返ღ✿。广大师生啧啧称赞ღ✿：“如今的生态校园靓丽无比ღ✿，好舒心ღ✿、好惬意ღ✿。”去年秋季学期ღ✿，省政府教育督导办公室主任邴俊英女士被鹤峰县留驾小学“洁净的地面ღ✿，苍劲的雪松ღ✿、亭立的玉兰ღ✿、翠绿的草坪ღ✿、斗艳的紫荆ღ✿、浓郁温馨的校园文化氛围”给深深感染了ღ✿，感慨地说ღ✿：“留驾小学这样一所美丽的山区小学ღ✿，将在我一生中留下美好的印象ღ✿。”

　　恩施州山峦起伏ღ✿，沟壑纵横ღ✿，属于典型的喀斯特地形地貌ღ✿。平均海拔在1000米以上ღ✿，素有“八山半水分半田”之说ღ✿。水质差ღ✿，存在严重安全隐患ღ✿，没有稳定水源ღ✿，用水设施严重不足ღ✿，是该州农村中小学饮水存在的主要问题黑白配HD2019ღ✿。“吃水贵如油”是许多农村学校缺水的真实写照ღ✿。说起缺水吃的日子ღ✿，建始县景阳镇大树垭小学师生一脸的苦相ღ✿，长期用壶提水吃的痛苦已经伤透了让广大师生的心ღ✿。由于缺水ღ✿，许多寄宿制学习的学生长期不洗澡ღ✿，一到热天ღ✿，教室里就是一股汗味ღ✿。不少学校长期取用河水ღ✿、溪水ღ✿、鱼塘水以及灌溉稻田的堰沟水ღ✿，更有甚者通过露天池集蓄雨雪水饮用“天河水”ღ✿，从而引发“闹肚子”等疾病发生 ……因为缺水ღ✿，学生无法安心读书ღ✿，教师无法安心教学……

　　喝水难ღ✿，如厕更难ღ✿。如厕难成了广大师生的一块心病ღ✿。在恩施市九根树小学的南墙根ღ✿，至今还保留了以前的厕所ღ✿，这是恩施州中小学最常见的厕所ღ✿：地上挖个坑ღ✿，上面架上几块木板就是师生“方便”的地方ღ✿。全校500多人ღ✿，蹲位不过十几个ღ✿。课间10分钟ღ✿，厕所外至少要排出几十人的长队ღ✿，到了上课时间还排不上的孩子只好憋着ღ✿。“我们这里曾经就有一名9岁的孩子憋出前列腺炎的ღ✿！”九根树小学校长陈德才说ღ✿。

　　“到农村学校搞检查最怕的就是如厕ღ✿。”这是一些教育干部的普遍心声ღ✿。一位教育局的干部揪心地说ღ✿，他最怕到学校的厕所解手ღ✿，下乡时他很少喝水ღ✿、吃饭ღ✿，以便减少排放量ღ✿。官店镇某学校的一名小学生解手时ღ✿，搁在粪池上的木板突然断裂ღ✿，掉到厕所里去了ღ✿，粪水淹至其颈部ღ✿，幸亏抢救及时ღ✿，才避免了惨祸的发生ღ✿。“以前根本无法到厕所去ღ✿，最大的问题是厕所里面苍蝇蚊虫到处飞ღ✿，臭气熏天……即或进去了ღ✿，蹲下去以后ღ✿，蚊虫盯得满身都是ღ✿，简直不是滋味ღ✿。”利川市学校的不少师生这样回忆过去的痛苦日子ღ✿。

　　如厕难ღ✿，排污就难上加难ღ✿。由于厕所无处排污ღ✿，再加上一些寄宿制学校利用学生的剩饭剩菜养猪黑白配HD2019ღ✿，办起了养殖场ღ✿，污水横流ღ✿，细菌孳生ღ✿，导致痢疾等流行性疾病时有发生ღ✿。建始县龙坪乡申酉中小学厕所里的粪水通过地下沁到农户家里ღ✿，引发了一系列的矛盾和纠纷ღ✿，导致校园周边环境难以治理ღ✿。在2004年元月召开的建始县“两会”期间ღ✿，几名政协委员联名提交议案ღ✿。议案称ღ✿：拥有1700多名师生的业州镇大堰中学的厕所粪便ღ✿、生活污水无法处理ღ✿。厕所里的粪水不仅造成校园臭气熏天ღ✿，而且殃及周边农户ღ✿，导致与周边农户关系特别紧张ღ✿，甚至与发生农户吵闹ღ✿、斗殴事件……排污难直接影响学校的可持续发展ღ✿。

　　饮水难ღ✿、如厕难和治污难等问题以及因此而引发的矛盾和纠纷不断传到各级政府和教育行政主管部门ღ✿。这些问题引起了州委ღ✿、州政府和教育部门的高度重视ღ✿。2004年ღ✿，州长周先旺到巴东县大支坪民族中学专题调研学生如厕难ღ✿、污水净化处理难等困扰学校发展的难题ღ✿。与此同时ღ✿，州教育局组建多个专班迅速与各县市取得联系ღ✿，专题调研饮水难ღ✿、如厕难和治污难ღ✿。

　　据调查统计ღ✿，全州共有480所中小学存在饮水难问题ღ✿，占全州初中小学总数的33%ღ✿，涉及在校学生210863人ღ✿，教职工12949人ღ✿。480所存在饮水困难的中小学校中ღ✿，农村寄宿制学校占90%ღ✿，寄宿生达131397人ღ✿。其中饮水难问题特别严重ღ✿，亟待解决的学校有193所ღ✿。中小学生如厕困难也是一个普遍现象ღ✿。一是厕所建筑面积太少ღ✿，坑位严重不足ღ✿。全州师生人均厕所建筑面积仅有0.11平方米ღ✿，平均30.41人才有一个坑位ღ✿。二是现有厕所危房十分严重ღ✿。2004年底有324间（栋）ღ✿、11991平方米ღ✿、3905个坑位属D级危房ღ✿。三是符合环卫标准的厕所很少ღ✿，2004年底全州学校厕所中仅有4136个坑位基本符合环卫建设标准ღ✿，占坑位总数的19.52％ღ✿。四是分布不均匀ღ✿。全州还有40多所学校没有自己的厕所ღ✿。五是大多数学校无教师专用厕所ღ✿。

　　州委ღ✿、州政府把农村中小学办学条件的改善摆在维护民族团结ღ✿、促进民族地区经济社会发展ღ✿、构建和谐恩施的政治高度予以重视ღ✿，把“三改一建”工程作为造福子孙的“民心工程”ღ✿、“德政工程”和实践“三个代表“的政治任务予以部署落实ღ✿。

　　2005年ღ✿，州长周先旺在州五届人大三次会议作《政府工作报告》时ღ✿，向全州人民郑重承诺2005年要办好十件实事ღ✿，解决中小学饮水难和如厕难问题被列在其中ღ✿。

　　2006年2月16日ღ✿，州长周先旺在州五届人大四次会议作《政府工作报告》时ღ✿，承诺今年再次为民办好“十件实事”ღ✿。其中包括完成150所中小学沼气综合利用工程建设ღ✿。

　　为确保实事保质保量按时完成ღ✿，一是恩施州成立项目工程领导小组及办公室ღ✿，明确了州项目办工作职责ღ✿，落实了专门人员ღ✿，下拨专项工作经费ღ✿，县市也相继成立了以市ღ✿、县主要负责同志任组长的工程领导小组ღ✿，逐级动员ღ✿，层层明确职责ღ✿，加强教育实事的建设ღ✿、监督ღ✿、管理ღ✿。二是州人民政府与各县市人民政府签订了教育实事建设责任书ღ✿，州教育局与各县市教育局签订的年度教育责任目标中ღ✿，也将教育实事建设工作作为重要考核内容ღ✿，多数县市与项目乡镇也签定了教育实事建设目标责任书ღ✿，明确了任务ღ✿，强化了责任ღ✿。

　　1ღ✿、在饮水工程中ღ✿，坚持因地制宜ღ✿，不搞一刀切ღ✿，确保师生饮用安全水ღ✿。有的学校是结合乡镇农村饮水安全工程项目建设实施ღ✿；有的偏远学校查找优质水源ღ✿，买水管修建前池和终端蓄水池ღ✿。2005年解决中小学饮水难学校227所ღ✿，投资765万元ღ✿。

　　2ღ✿、改厕主要是解决学校厕所建筑面积太少ღ✿、坑位严重不足ღ✿、危房严重ღ✿、环卫不达标ღ✿、无教师专用厕所等问题ღ✿。根据安全和能如厕的原则ღ✿，2005年解决中小学生如厕难学校584所ღ✿，建设蹲位10736个ღ✿，建筑面积36713平方米ღ✿，投资1436万元ღ✿。

　　3ღ✿、沼气池建设统筹考虑ღ✿，保证经济ღ✿、社会和环境效益同时发挥ღ✿。一是建试点ღ✿，开现场会ღ✿，推广经验ღ✿。2005年7月28日ღ✿，州委ღ✿、州政府组织县市的分管领导ღ✿、生态能源局ღ✿、教育局及部分中小学校校长在恩施市柏杨坪九根树小学ღ✿、巴东县大支坪镇中小学参观ღ✿，并召开全州中小学污水净化处理沼气工程建设现场会ღ✿，要求用两年时间在250所寄宿制中小学校建设污水净化处理沼气工程ღ✿。二是在建设过程中要求要针对学校的师生规模ღ✿、场址条件ღ✿、废水废渣排放的指标ღ✿、沼气的利用ღ✿、沼液沼渣的合理利用等方面综合规划考虑规划ღ✿，严格农村沼气技术ღ✿、产品ღ✿、设备和监测等相关标准ღ✿，统一规范化设计ღ✿，专业化施工ღ✿；要与中小学改厕工作结合起来ღ✿，避免重复建设ღ✿，改旱厕为沼气池ღ✿，以减少工程建设投资ღ✿。三是要与全州实施的“五改三改两提高”生态农业家园模式结合起来ღ✿，创建“猪―沼―水/茶/果/菜”的绿色生态校园ღ✿。即学校利用学生食堂的剩饭剩菜办养猪场ღ✿，猪粪与生活废水等废弃物作原辅料生产沼气尊龙人生就是博d88官方网站ღ✿，用于解决食堂燃料问题ღ✿，同时产生的沼液ღ✿、沼渣用于校园绿化施肥ღ✿，可以形成以沼气利用为纽带的绿色资源链条ღ✿，实现资源的循环利用ღ✿。2005―2006年ღ✿，我州共启动并完成314个中小学污水净化处理沼气工程ღ✿，投资1619万元ღ✿。

　　学校建设工作ღ✿，质量要求高ღ✿，需要各职能部门服务到位黑白配HD2019ღ✿、管理到位ღ✿；教育经费短缺ღ✿，渴望得到各部门的支持和优惠政策的落实ღ✿。我州在实施饮水ღ✿、如厕ღ✿、沼气工程建设项目的过程中ღ✿，各相关部门积极配合ღ✿、整体联动ღ✿。教育部门负责工程的总体规划和具体实施工作ღ✿，并加强工程进行中的督促检查ღ✿；生态能源部门及时在产品ღ✿、设备方面为工程提供服务ღ✿，在工程后处理环节如沼液ღ✿、沼渣的综合利用等方面为学校提供技术指导ღ✿、技术承包等服务ღ✿，形成了“州有中心ღ✿、县有维修站ღ✿、乡有服务部ღ✿、村有服务网点ღ✿、学校有技术员”的网络服务体系ღ✿。科技部门加强对沼气工程技术创新和试验示范的支持力度ღ✿，组织对沼气工程建设中的一些关键问题开展联合攻关ღ✿。卫生部门在改厕过程中ღ✿，根据国家卫生标准对改厕工作进行把关指导ღ✿。水利部门给予了资金ღ✿、技术和人力上的支持以及工作上的便利ღ✿。建设部门对工程建设项目的手续办理一路绿灯ღ✿，不仅减免了相关费用ღ✿，还加强力量强化了对工程质量的监督与管理ღ✿。监理ღ✿、设计部门不仅取费低于最低标准ღ✿，而且服务非常到位ღ✿，在保证常规性工作不拖半拍的同时ღ✿，对临时性的现场施工问题ღ✿，做到了随叫随到ღ✿。

　　要把好事办好ღ✿，实事办实ღ✿，我州克服财政因难ღ✿，千方百计ღ✿、多渠筹措资金ღ✿。一是财政安排一块（州财政补助中小学沼气池建设学校2万元ღ✿，并奖励2005年完成的中小学沼气工程的学校5000元ღ✿；巴东县财政局安排470万元用于饮水改厕工程）ღ✿，二是部门帮扶一块（如改水工程实施中ღ✿，利川市水利局及水管站负责设计和技术指导ღ✿，工程所需主要材料由水利局统一采购和把关ღ✿，并在2005年农村饮水安全工程项目建设中列支资金100万元ღ✿；建始县发改局ღ✿、扶贫办ღ✿、民宗局筹资40万用于厕所和饮水工程建设ღ✿；咸丰县政府与54个县直部门签订责任状ღ✿，部门直接负责学校的项目建设ღ✿，县电视台开辟“教育专栏”ღ✿，追踪报道工程进展）ღ✿，三是发动社会捐助一块（如鹤峰县走马镇升子村主任刘成坤自筹资金近10万元ღ✿，彻底改善了该村小学的办学条件）ღ✿，四是乡镇ღ✿、学校自筹一块ღ✿。自2005年实施“三改工程”以来ღ✿，我州共投入3820万元ღ✿，确保了工程的顺利实施ღ✿。

　　一是坚持所有项目都实行了统一规划ღ✿、统一勘察设计ღ✿、统一招标ღ✿、统一组织工程质量监理ღ✿、统一组织项目审计ღ✿、统一申请项目资金拨付ღ✿、统一组织项目竣工验收的“七项统一”过程管理ღ✿。二是加大督办检查力度ღ✿。州ღ✿、县市政府督查室和州项目领导小组对实事的进展情况开展不定期的专督查ღ✿，并实行月报制度ღ✿；县市教育局项目办实行“六统一”的管理办法尊龙人生就是博d88官方网站ღ✿，即ღ✿：统一资金预算ღ✿、统一图纸设计ღ✿、统一合同式样黑白配HD2019ღ✿、统一基本造价ღ✿、统一施工日志ღ✿、统一工程督办和审定等ღ✿，既保证了工期又保证了质量ღ✿，也保证了安全ღ✿。三是项目资金专户管理ღ✿，确保专款专用ღ✿。州ღ✿、县都设立了“工程项目”资金专户ღ✿，资金实行封闭运行ღ✿，坚持按工程进度及合同拨款ღ✿，严格工程款拨付的审批程序ღ✿，使工程资金及时直达项目ღ✿。四是加强项目资金审计ღ✿，提高专项资金的使用效益ღ✿。

　　生态校园的建成彻底改变了农村中小学脏ღ✿、乱ღ✿、差ღ✿、臭的局面ღ✿，改变了学校的整体面貌ღ✿，给学校师生创造了一个教书育人的良好生态环境ღ✿，提高了师生的生活质量ღ✿，如今他们喝上了清亮可口的干净水ღ✿，用上了洁净如洗的厕所ღ✿，洗上了舒适爽朗的洋澡……取得了明显的社会效益ღ✿，一个个熠熠闪光的生态校园成了土苗山寨中一道靓丽的风景ღ✿。

　　饮水难工程改变了取用未经任何净化处理的河水ღ✿、溪水ღ✿、鱼塘水以及灌溉稻田的堰沟水ღ✿，或者通过露天池集蓄雨雪水用作生活用水的现状ღ✿。中小学污水净化处理工程利用厌氧发酵的方法处理粪便污水ღ✿，可有效治理污染ღ✿，改善学校卫生状况ღ✿。同时ღ✿，还可以杀灭寄生虫卵和大肠杆菌等多种致病微生物ღ✿，切断其传播途径ღ✿，从而有效减轻部分传染性疾病对人们的侵扰ღ✿，增进广大师生的身体健康ღ✿。学校利用学生食堂的剩饭剩菜办养猪场ღ✿，猪粪与生活废水等废弃物作原辅料生产沼气ღ✿，用于解决食堂辅助燃料问题ღ✿，同时产生的沼液ღ✿、沼渣用于校园绿化施肥ღ✿，可以形成以沼气利用为纽带的绿色资源链条ღ✿，实现资源的循环利用ღ✿，从而创建了绿色生态校园ღ✿。

　　不少学校结束了数十年来靠喝“天河水”ღ✿、学生排队上厕所ღ✿、脏乱差臭的历史ღ✿。“现在再也不用停课去找水洗漱ღ✿，也不用为喝不到热水而担心ღ✿，学习安心多了”“我们上厕所再也不用老师值班排队维护秩序了”恩施市白杨九根树小学学生何本柳ღ✿：“每个星期洗两三次澡ღ✿，下午的时候ღ✿，和同学打球打出汗来了ღ✿，我们就去沼气淋浴室里洗澡ღ✿，我觉得有沼气挺方便的ღ✿。”学校的条件好了ღ✿，白杨坪中学去年开学时住宿生一下子增加了近百人ღ✿。还有的学生爱上了学校的“三件宝”ღ✿：太阳能石英钟ღ✿、太阳能热水器ღ✿、太阳能路灯ღ✿，激发了好奇心和学习欲望ღ✿。建始县官店民族中学每年都喂养100头以上的生猪ღ✿，每周给所有的学生无偿地供应一顿猪肉……景阳镇粟谷坝小学兴办的养猪厂ღ✿，每年可以出售20多头生猪ღ✿，师生的油ღ✿、肉问题得到解决ღ✿。每天三顿的生活费用只划２元钱……

　　中小学污水净化处理沼气工程建设ღ✿，可以对学校生活废水等进行全封闭式的无害化处理ღ✿，实现有机废弃物的资源化利用ღ✿，在为学校提供清洁能源的同时ღ✿，还可为校园绿化ღ✿、学校茶园ღ✿、果园和附近农户提供有机肥料――沼肥ღ✿，体现了可持续发展的科学发展观ღ✿。同时ღ✿，沼气池的利用与改厕ღ✿、改水ღ✿、改厨ღ✿、太阳能利用结合ღ✿，在校园内配套建设太阳能照明灯ღ✿、时钟等生态节能设施ღ✿，并每周开一节沼气知识课ღ✿，把建成污水净化处理沼气工程的学校作为沼气知识科普教育基地ღ✿，让广大学生了解掌握沼气技术ღ✿，学会安全使用ღ✿，让他们成为农村沼气的宣传员ღ✿，将沼气知识宣传到农村千家万户ღ✿，推动全州农村沼气建设ღ✿，促进农村沼气安全知识的宣传普及ღ✿。

　　“沼气主要成分是甲烷ღ✿，也是天然气的主要成分ღ✿，矿井里也有这种气体逸出ღ✿，严重时会发生爆炸事故ღ✿，同学们知道为什么吗？”“如果可燃气体和粉尘与空气混合ღ✿，达到一定浓度遇明火就会爆炸ღ✿！”一名学生说ღ✿。“这么说ღ✿，我家的沼气池使用不当ღ✿，也有很大危险？”另一名学生问ღ✿。“谁能告诉我怎样预防这种危险？”老师循循善诱ღ✿。“要经常检查塑料管ღ✿、开关ღ✿！”“不能让沼气混入空气ღ✿！”“进ღ✿、出料口要内壁光滑ღ✿！”……学生们纷纷献计献策ღ✿。这是建始县大堰中学化学教师肖友兵的一堂课ღ✿，该校建有全州学校最大的沼气池ღ✿，达100立方米ღ✿。肖友兵教的这些可不是“死”知识ღ✿，而是学生们回家就能教给爸爸妈妈的“妙招”ღ✿。

　　“我们要把学生们培养成农村沼气的宣传员ღ✿，推动全州农村沼气建设ღ✿！”恩施州把建成污水净化处理沼气工程的学校作为沼气知识的科普教育基地ღ✿，每所学校每周开一节沼气知识课ღ✿，让学生掌握沼气技术ღ✿，促进农村沼气安全知识的宣传普及ღ✿。学生成了宣传员ღ✿，学校也成了当地生态家园文明新村的样板ღ✿，成为各村生态知识教育中心和技术推广中心ღ✿。建始县业州民族小学周边是柏蜡树村和杜家坝村ღ✿，去年ღ✿，两个村推动有条件的家庭建沼气池ღ✿，但老百姓不太理解ღ✿：干吗花那么多钱建个池子？2006年6月ღ✿，学校建了沼气池ღ✿。产气的第一天ღ✿，村民们都跑到学校看个究竟ღ✿，发现两个池子的沼气就能满足师生做饭ღ✿、烧水ღ✿。村民们想法变了ღ✿，到现在ღ✿，两个村70%的家庭都建了沼气池ღ✿。

　　厌氧发酵产生的沼气是优质的燃料ღ✿。全州农村寄宿制中小学全部普及沼气ღ✿，沼气灯ღ✿、沼气炉ღ✿、气饭煲ღ✿、沼气淋浴器全用上了ღ✿，沼气被广泛地用于学校食堂做饭ღ✿、洗澡ღ✿、烧开水ღ✿、照明等ღ✿，方便了广大师生的日常生活ღ✿，节约了大量燃料支出ღ✿。同时ღ✿，学校初步形成了猪-沼-茶ღ✿、猪-沼-菜ღ✿、猪-沼-果等沼渣沼液综合利用模式ღ✿，带动了学校的蔬菜ღ✿、林果ღ✿、药材ღ✿、茶叶四大产业的基地面积逐步扩大ღ✿。恩施市白杨坪乡九根树小学新建了20亩茶园沼气自动喷灌系统（新建了5立方米沼液稀释调配池1口ღ✿，铺设沼液喷灌管道3000米ღ✿，安装喷头60多个）ღ✿，喷灌系统的安装可为学校节约劳工80个ღ✿，按每工30元计算ღ✿，每年少花2400多元ღ✿；按最低估算ღ✿，产生的效益ღ✿，每年为学校节约资金近6400元ღ✿。宣恩县沙道沟中小学常年猪栏都喂有20头左右的肥猪ღ✿，不但改善了学生的生活条件ღ✿，而且增加了学校的勤工俭学收入ღ✿。

　　据测算ღ✿，一个8立方米的沼气池ღ✿，一年大概产生的沼气是500个立方米ღ✿，这相当于我们用的20个液化气罐ღ✿。一所学校建设一个30立方米的沼气池ღ✿，就等于节约了近75个液化气罐ღ✿。龙坪乡申酉中学建起了两口40立方米的沼气池ღ✿，每天所产沼气可以供两口灶连续使用６个小时ღ✿，每年可以节约燃料费用达8000元ღ✿。沼气池里的沼液ღ✿、沼渣可直接浇灌农作物ღ✿，是上好的生物有机肥ღ✿，还能有效的防治病虫害ღ✿。尤其像蔬菜ღ✿、水果ღ✿、茶叶效益非常明显ღ✿，就种植蔬菜来讲ღ✿，我们大概算过ღ✿，建沼气的跟没有建沼气相比ღ✿，它的收益大概在2.7倍左右ღ✿。恩施市白杨坪乡九根树小学利用沼渣ღ✿、沼液给学校茶树ღ✿、蔬菜施肥ღ✿，每年可节约2000多元ღ✿。同时ღ✿，沼液还可以冲厕所ღ✿，太阳能路灯ღ✿、太阳能石英钟节能灯的安装可为学校每年节约电500度ღ✿。

　　“生态校园建设是全面提升中小学基础设施建设的客观需要ღ✿，也是探索适合欠发达地区农村发展新模式的重要组成部分ღ✿。”恩施州州长周先旺这样评价ღ✿。

　　恩施州在创建生态校园过程中积累了大量的宝贵经验ღ✿，为全国ღ✿、全省在生态校园建设工程提供了范本ღ✿。准确定义了生态校园ღ✿：利用生物质能ღ✿、太阳能ღ✿、风能等可再生能源以及节能技术ღ✿，优化学校的用能结构ღ✿，改善学校的教学条件和师生生活条件ღ✿，同时结合开展能源生态科普教育和活动ღ✿，构筑循环和可持续发展教育基地和平台的农村中小学校ღ✿。

　　从技术上说ღ✿，恩施的生态校园模式适合在全国农村学校推广ღ✿，尤其是南方地区ღ✿。受湖北省农村能源办的委托ღ✿，由恩施州ღ✿、市生态能源局以及教育局有关专家起草的《全省农村中小学生态校园建设技术规范》ღ✿，目前初步完成ღ✿，已交省有关部门认可并将颁布实施ღ✿。“农村生态校园怎样才算够格？这个地方标准是由恩施‘制造’的ღ✿！”这个标准由“范围ღ✿、标准ღ✿、定义ღ✿、总体规划ღ✿、技术组合ღ✿、生活污水净化沼气池的设计与施工ღ✿、厕所的设计与施工ღ✿、太阳热水器ღ✿、浴室的设计与施工 ღ✿、厨房的设计与施工ღ✿、风光互补发电系统的设计与施工ღ✿、太阳能路灯ღ✿、时钟的设置黑白配HD2019ღ✿、校园绿化ღ✿、实验设备购置与科普教育课程设置”等部分组成ღ✿，操作性ღ✿、实用性ღ✿、科学性都很强（具体内容作为附件附后）ღ✿，具有划时代的深远意义ღ✿。

　　如今ღ✿，恩施州的农村寄宿制中小学用上沼气做饭ღ✿、洗澡ღ✿、照明ღ✿，解决了饮水和如厕难题ღ✿。恩施州越来越多的山村娃尊龙人生就是博d88官方网站ღ✿，享受着“生态校园”带来的好处ღ✿。

　　本标准由恩施市生态能源局负责起草ღ✿，中荷合作项目管理办公室ღ✿、湖北省农村能源办公室ღ✿、恩施州生态能源局尊龙人生就是博d88官方网站ღ✿、恩施州教育局ღ✿、恩施市教育局参加起草ღ✿。

　　本标准（规范）规定了农村生态校园建设的总体规划ღ✿、选用技术与组合ღ✿、技术要求ღ✿、相应科普教育和活动的设计要点ღ✿、建设要求ღ✿、管理方法以及操作和安全规程ღ✿。

　　利用生物质能ღ✿、太阳能ღ✿、风能等可再生能源以及节能技术ღ✿，优化学校的用能结构ღ✿，改善学校的教学条件和师生生活条件ღ✿，同时结合开展能源生态科普教育和活动ღ✿，构筑循环和可持续发展教育基地和平台的农村中小学校ღ✿。

　　4.1农村生态校园应根据所建设新学校和当地的自然和经济条件ღ✿，因地制宜ღ✿、循序渐进ღ✿、综合统筹ღ✿、软硬结合ღ✿，以农村可再生能源技术在校园的应用为基础ღ✿，在建设生活污水净化沼气池或生态卫生厕所的同时ღ✿，逐步建设其他可再生能源利用设施黑白配HD2019ღ✿，渐次开展能源生态科普教育和活动ღ✿，相应配套建设部分生活设施ღ✿。

　　4.2农村可再生能源技术在校园的利用设施应由专业技术人员按照农村校园的环境ღ✿、学校规模及类型设计和施工ღ✿。

　　4.3新建生活污水净化沼气池或生态卫生厕所应建在学校下风口ღ✿，并与学校厨房的距离宜不大于25mღ✿。厕所的人粪便及冲洗水应通过进料管自动直接流入沼气池ღ✿，便于及时进料和清洁卫生ღ✿。

　　4.4农村可再生能源技术在校园的利用设施安装和建设应不影响学校的正常教学和师生生活ღ✿，且不构成安全隐患ღ✿。

　　6.1 按照GB 7959-87 粪便无害化卫生标准和NY/TXXX --- 城镇生活污水净化沼气池技术规范（或90SS-1 生活污水净化沼气池试用图集）ღ✿，选用适宜的工艺ღ✿、池型和容积ღ✿，由持证人员进行施工ღ✿。

　　6.2 生活污水净化沼气池要注意与猪舍ღ✿、厕所ღ✿、浴室的结合ღ✿；浴室的洗浴水要做好与粪便污水的分流后ღ✿，再进入净化沼气池的后处理区ღ✿。

　　为保证沼气池所需的原料和正常产气ღ✿，有条件的学校可以修建一定面积的猪圈ღ✿，猪舍位置应在学校的下风位置ღ✿。每头猪的活动范围控制在2m以内ღ✿。

　　6.5 生活污水净化沼气池或普通沼气池的日常管理按照GB9958-88 《农村家用沼气发酵工艺规程》及90SS-1 《生活污水净化沼气池试用图集》中的有关规定执行ღ✿。

　　(b)经常检查管道ღ✿、开关ღ✿、三通等是否漏气ღ✿，如有漏气应及时关好气源ღ✿，打开门窗ღ✿，尽量通风ღ✿，然后维修ღ✿，切忌明火ღ✿。

　　7.1 厕所应靠近沼气池进料口或利用进料口设置ღ✿，蹲位地面标高高于沼气池平面30～40 cm以上ღ✿。

　　7.2 蹲位设计按男生30ღ✿：1ღ✿，女生按15ღ✿：1ღ✿；蹲位面积一般为1.5～2mღ✿，用釉面砖贴墙面ღ✿，防滑地面砖贴地面ღ✿。

　　8.1.1 太阳热水器的配置根据学校师生人数ღ✿、经济条件ღ✿，购置适度数量ღ✿、规格的光电互补太阳热水器ღ✿。

　　8.1.2 太阳热水器应安装在浴室屋面ღ✿，安装施工由持证人员按GB/T18713-2002规定执行黑白配HD2019ღ✿。

　　8.2.1 浴室面积根据学校师生人数设计ღ✿，师生人数与浴室喷头比例为30～50ღ✿：1ღ✿；太阳热水器(150升)与喷头比例是1ღ✿：4ღ✿。

　　9.3 厨房配置气化炉ღ✿、茶水炉NY/T1001-2006 有关规定选购ღ✿、施工ღ✿、安装ღ✿；茶水炉规格ღ✿：500人以下学校购置MC-300型ღ✿，500人以上学校购置MC-500型ღ✿。

　　12.1 学校应有一定绿化面积ღ✿，如花台ღ✿、绿化带等ღ✿；绿化面积要达到师生人均0.5m以上ღ✿。

　　根据中华人民共和国《可再生能源法》ღ✿，对中小学生必须进行可再生能源的法律知识的教育ღ✿，让他们从小懂得可持续发展的理念和初步掌握再生能源知识及相关技术ღ✿；为此ღ✿，从小学三年级起ღ✿，在地方课程中每学期安排6～8课时的能源及环境知识的教育ღ✿。

　　Fღ✿、了解柴仍然是农村的主要能源ღ✿，必须提倡使用省柴节煤灶ღ✿。了解省柴节煤炉灶的结构及原理ღ✿，学习使用ღ✿、设计ღ✿、宣传省柴节煤炉灶ღ✿。

　　Gღ✿、反思人类浪费能源和使用化石能源造成空气污染的后果ღ✿，以及温室气体和酸雨对全球气候变化的影响ღ✿； 选择生态文明的生活模式ღ✿，树立忧患意识和培养社会责任感ღ✿。

　　Hღ✿、掌握沼气池的运行和管理ღ✿，掌握常见故障及处理方法ღ✿，沼气灶具常见故障及维修方法ღ✿，沼肥沼液的使用方法ღ✿。

-END-